PCkids亲子图书推荐:如何说孩子才肯学(第3章)——惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法 课间休息还没有结束,马克咚咚咚走进来,叫嚷着,挥舞着拳头。又是那激烈的足球赛使他大发脾气。他带着一大堆的责问走到老师跟前。 马克:杰森骗人!他们说那是我的错,但不是!是杰森的错,是他把球踢了出去……不是我。上次打架,肯娜老师罚我坐板凳,但不是我先动手,是杰森先打的我!现在汤姆再不让我参加球队了,我恨这个学校! 老师:好了!我正要和你谈这个问题,马克!你还不明白为什么没人跟你玩,知道吗,你进来的时候表现得像个哭闹的婴儿。大家不想和那些总是把问题归咎到别人身上的人玩儿。 马克:但是…… 老师:没有但是,我不想再听了。你的借口我听得多了。 马克:可是,我没有…… 老师:我不想再听你多说一句话。下次课间休息时,你去幼儿园里坐坐,好好想想怎样做才与你的年龄相符合。 我就是那位老师。 话一出口,我就后悔了。我知道我应该再耐心些,但是我以前已多次跟马克说起过他行为不成熟,而这些谈话似乎从来没有效果。 本连载授权PCkids发布,未经许可,不得转载 编辑推荐:如何处理干扰孩子学习的情绪 如何说 孩子才肯学 沟通,从心开始
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