10种改进与孩子沟通的技巧

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　　11.给予清楚明确的指示

　　父母通常给孩子下达这样的指示：“要乖”“要守规矩”“不要惹麻烦”，或者是“不要惹我生气”。不幸的是，像这样抽象模糊的指示常令孩子感到困惑。

　　指示要清楚明白

　　◎对婴幼儿：“不行!”“不能咬!”

　　◎对学龄前儿童：“不能在屋里奔跑!”“把麦片粥吃掉。”

　　◎对学龄期的儿童：“现在就进屋。”“坐在椅子上，不要动来动去。”

　　◎对青少年：“把音响的音量关小一点。”“在家里不准说脏话。”

　　句子尽量短而简洁──如果有孩子不了解的字眼，那么要对他解释。如果孩子已经能说出完整的句子(大概3岁开始就具备这种能力)，那么你可以要求他重复一遍你的指示，这样孩子更能了解你的意思，也更能记得住。

　　【提醒】

　　如果孩子好像无法或不愿意照你的指示做，稍等一下，大概1分钟后，再使用别的技巧：对2岁以下的孩子可以使用“分心法”，2～12岁的孩子可使用“面壁思过法”(参考“方法 34”)，对青少年则使用“剥夺权利法”(参考“方法37”)。

　　不管是哪个年龄层的孩子，他们都想取悦大人。借由给孩子指示的方式，你可以协助孩子避免不适当的行为，并让孩子能赢得你的赞赏。

　　【适用2岁以下/2～5岁/6～12岁/青少年】

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